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Blog
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21.10.2021 08:05 |
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Die EDK wird zur Bloggerin
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09.11.2022 14:51 |
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Silvia Steiner über die COVID-Massnahmen in den Schulen
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09.11.2022 14:54 |
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Keine Zusammenarbeit ohne Wissen – kein Wissen ohne Zusammenarbeit
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09.11.2022 14:58 |
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Mehr Zusammenarbeit dank der neuen Volksschulämterkonferenz (SVAK)
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07.03.2024 10:27 |
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Rückblick auf 2021 – ein Jahr, das uns alle in Atem gehalten hat
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20.01.2023 08:51 |
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Anerkennung ausländischer Diplome – Teil1
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19.09.2024 11:56 |
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Die Vorteile von zwei Erasmusprogrammen für die Schweiz
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15.12.2023 10:37 |
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Qualifikationsverfahren und Abschlussprüfungen auf Sekundarstufe II
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06.02.2024 10:02 |
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Das Digitale ist zu einem Taktgeber in der Bildung geworden – Teil 1
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06.02.2024 10:06 |
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Das Digitale ist zu einem Taktgeber in der Bildung geworden – Teil 2
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06.02.2024 10:09 |
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Wie Lina mir die Welt erklärt
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06.02.2024 10:13 |
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125 Jahre EDK: Meilensteine und Quellen
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12.04.2022 07:57 |
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Anerkennung ausländischer Diplome – Teil2
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10.04.2024 13:57 |
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Halb leer oder halb voll: Inklusive Bildung aus Sicht der UNO
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06.02.2024 10:35 |
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Mehrsprachigkeit – Gabe und Aufgabe
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07.03.2024 10:27 |
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Eine Fachagentur im Dienst der Sek II
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05.06.2024 13:50 |
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Die EDK – ein mehrsprachiges Netzwerk
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28.06.2022 10:50 |
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Ein anspruchsvolles Schuljahr 2021/2022 geht zu Ende
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06.06.2024 09:29 |
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Das SDBB: Von der Geburt bis zur Adoleszenz
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13.06.2024 13:43 |
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Die Schweiz auf dem Weg zu einer inklusiven Bildung
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10.08.2022 13:34 |
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Für eine wohlwollende und wertschätzende Haltung an unseren Schulen
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13.06.2024 13:46 |
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Bildungssystem Schweiz: Was ergibt die Summe seiner Einzelteile?
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13.06.2024 13:47 |
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Wie die Finanzierungs- und Freizügigkeitsvereinbarungen Bildungslaufbahnen prägen
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21.09.2022 16:36 |
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Internationale Zusammenarbeit: Die Arbeit der EDK hört nicht an der Grenze auf
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20.01.2023 08:53 |
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Lernen mit Jean Piaget, Donald Schön und Jeff Bezos
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13.06.2024 13:51 |
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Wo man singt, diskutiert man beschwingt
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13.06.2024 13:53 |
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Die EDK nutzt ihr Jubiläum. Aber nicht für ein grosses Fest.
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13.06.2024 13:54 |
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Höhere Fachschulen: Spitzentreffen markiert wichtigen Wendepunkt
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13.06.2024 13:56 |
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125 Jahre Bildungszusammenarbeit: der Blick zurück schärft den Blick nach vorne
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13.06.2024 13:58 |
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Die Umsetzung der Empfehlungen zu inklusiver Bildung in einem föderalen Kontext: Eine für alle oder alle für eine?
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18.01.2023 14:16 |
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Jetzt wird geprüft – digital!
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13.06.2024 14:00 |
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Im Rhythmus der Versammlungen
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16.10.2024 10:03 |
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Mobilität der Studierenden: sehr unterschiedliche Ergebnisse an den Hochschulen
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01.03.2023 17:07 |
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Neue Spitalschulvereinbarung ISV: Wie funktioniert sie konkret?
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16.03.2023 08:40 |
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The dark side of the moon
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29.03.2023 12:00 |
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Chancengerechtigkeit in der Bildung: Ein Rück- und Ausblick
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16.10.2024 10:06 |
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Ethik und künstliche Intelligenz
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16.10.2024 10:44 |
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Von Kanton zu Kanton verschieden – aber hoffentlich doch!
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16.10.2024 10:49 |
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EDK auf LinkedIn: Mehrwert oder zeitgemässe Spielerei?
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16.10.2024 10:52 |
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10 Jahre Engagement für BNE
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16.10.2024 10:54 |
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Halbzeit im Projekt «Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität»
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16.10.2024 10:56 |
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viamia: Wer befiehlt, soll auch bezahlen
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16.10.2024 13:41 |
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Quereinstieg in den Lehrberuf
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16.10.2024 11:02 |
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Entwicklung der gymnasialen Maturität: von den überarbeiteten Texten zur Umsetzung in den Schulen
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16.10.2024 13:44 |
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Es steht viel auf dem Spiel für die Zukunft der Bildung
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16.10.2024 13:45 |
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Datenschutz: eine Facette digitaler Reife
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16.10.2024 13:50 |
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Warum sich Europa für die Schweizer Sekundarstufe II interessiert
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16.10.2024 13:51 |
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Das Monitoring der Grundkompetenzen in neuer Gestalt
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09.01.2024 13:21 |
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KI und I&D: Bedrohung oder Mehrwert?
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09.11.2023 07:56 |
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Der Mehrsprachigkeit Sorge tragen
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22.11.2023 13:40 |
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Warum gibt es in der Schweiz Konkordate?
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20.12.2023 11:06 |
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Bildungszusammenarbeit von Bund und Kantonen – ein innovatives Konzept
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18.01.2024 15:50 |
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Erasmus+ ist ein entscheidender Erfolgsfaktor für den Schweizer Bildungsstandort
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31.01.2024 10:30 |
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Bildungsgerechtigkeit in der Schweiz aus dem Blickwinkel der Sonderpädagogik
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14.02.2024 15:13 |
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BNE ist eine wichtige Säule im Schweizer Bildungssystem
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28.02.2024 10:46 |
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Austausch und Mobilität im Gymnasium
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13.03.2024 14:46 |
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20 Jahre Berufsbildungsgesetz
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27.03.2024 08:30 |
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Menschen brauchen Daten, Algorithmen erst recht
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11.04.2024 10:37 |
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Die PISA-Studie in der Schweiz – Teil 1
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22.05.2024 11:05 |
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BFI-Botschaft oder die Quadratur des Zirkels: Hohe Ziele bei reduziertem Mitteleinsatz
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20.06.2024 17:46 |
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Die PISA-Studie in der Schweiz – Teil 2
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27.05.2024 14:31 |
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Der Weg zu einem EDK-anerkannten Lehrdiplom
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19.09.2024 12:06 |
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DACH-Seminar 2024: handlungsfähig bleiben
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31.07.2024 10:31 |
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Entrez, s’il vous plaît – die gymnasiale Maturität öffnet die Türen der Universitäten der ganzen Schweiz!
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04.07.2024 15:29 |
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Die EDK war zu Gast in Singapur. Warum genau?
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24.07.2024 09:36 |
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«Man muss nur noch…»: Umsetzung von MAR und RLP in den Kantonen
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07.08.2024 15:20 |
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Ohne Frist ou sans délai? Der alltägliche kulturelle Pluralismus im Generalsekretariat der EDK
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21.08.2024 15:20 |
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Reifeprüfung: BNE im neuen Rahmenlehrplan der Gymnasien
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24.09.2024 16:17 |
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Education at a Glance 2024: ein Blick auf die Chancengerechtigkeit aus internationaler Perspektive
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09.10.2024 15:52 |
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Die Finanzierung der intensiven Frühinterventionen bei kleinen Kindern mit einer Autismus-Spektrums-Störung spaltet
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02.10.2024 13:27 |
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IDES-Kantonsumfrage: Ein Beitrag zum guten Verständnis des Bildungsföderalismus
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16.10.2024 10:14 |
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Bildungsraum Schweiz: Stiehlt sich der Bund aus der gemeinsamen Verantwortung?
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01.11.2024 09:21 |
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Das SDBB: eine Gebrauchsanweisung
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13.11.2024 10:02 |
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